د افغان کډوالو جبري ویستنه: د تعلیمي نظام مخکي له تودخي ننګونې

د پاکستان نه د افغان کډوالو جبري ویستنه د زرګونو راستنېدونکو ماشومانو او ځوانانو لپاره جدی تعلیمي او ارتباطي بحران رامنځ ته کړی دی، چې دلیل یې د دري او پښتو ژبو ناخبرې او د اردو او انګلیسي په ژبو زده کړه ده.

پر تعلیمی نظام د جبري هجرت اغیز

د افغان کډوالو جبري بې ځایه کیدل له ګاونډیو هیوادونو څخه د افغانستان تعلیمي چوکاټ ته ژور او اکثر وخت پټ تاوانونه رسوي. د راستنېدونکو ماشومانو او ځوانانو یوه لویه برخه د هیواد رسمي ژبو لوستلو یا لیکلو کې ناتوان دی. ډیری زده کوونکي چې د پاکستان حکومت له خوا نوي راستنیدلي، ویلي چې د ښوونځیو سره د بیا یوځای کیدو او د تعلیمي نظام د پوهیدو لپاره قابل ذکر جوړښتي خنډونه لري.

د راستنېدونکو مشکلات له پښتو او دري درسي کتابونو سره

نثار احمد، چې د غزني ولايت اوسیدونکی دی او خپله ټول ژوند په پاکستان کې تېراوړی، وایي چې د اوسني تعلیمي نظام په چوکات کې د خپلې زده کړې ادامه ورکول خورا ګران شي. هغه تشریح کوي چې، څنګه چې دی په کډوالو کې زیږیدلی او لوی شوی، ټولې زده کړې یې په اردو او انګلیسي کې بشپړې کړې دي. هغه ټینګار کوي چې د اساسي مسایلو څخه یوه د پښتو او دري ژبو د ګرامري قواعدو نه پوهیدل دي، او د ضعیف حکومت نه غوښتنه کوي چې د ښوونځیو کې د ژبې د سمون کورسونه رامنځ ته کړي.

د انجونو لپاره اضافي ننګونې او آنلاین زده کړو ته لیږد

بلې خوا ته، نیلم، چې د خپلې ویستنې نه مخکې په لسمه درجه کې وه، اوس اړ ده چې خپل تحصیل له یوې افغاني آنلاین ښوونځي له لارې پرمخ بوزي، ځکه چې په خپل هیواد کې د ښځو پر ښوونځي د لاړو مخنیوی شوی دی. سره له دې، هغې هم له ورته ژبني ننګونو سره مخامخ ده، او څرګندوي چې د هغې جملې اکثره وخت د انګلیسي او اردو کلمو ترمنځ ګډېږي، چې د محلي ټولنې سره د هغې اړیکې ته زیان رسوي. هغه هم د لوړې زده کړو وزارت نه د مرستندویه پروګرامونو غوښتنه کوي.

د تعلیمي بحران د کمولو لپاره د متخصصینو وړاندیزونه

په عین حال کې، ښوونکي او متخصصین استدلال کوي چې د تعلیمي چارواکو باید راستنېدونکو زده کوونکو ته د ابتدايي کلاسونو ته ونه ګرځوي ځکه چې د ژبو له چیلنجونو سره مخامخ دي. فضل الهادي وزین، چې د دې حوزه کې یو ښوونکی او فعاله دی، په کلکه باور لري چې د ځانګړو اسانتیاوو او شدیدو درسو په پلي کولو سره، دا مسئله د شپږو میاشتو نه تر یو کال پورې حل کیدلی شي. هغه زیاته کړه چې راستنېدونکي باید د ژبني خنډ له منځه وړلو لپاره د دوامداره مطالعې، تمرین، او د خپلو کورنیو او نوو ټولګیوالو نه د ملاتړ له لارې هڅه وکړي.

د تعلیمي چارواکو چوپتیا د اسلام آباد نه د پیوستونکو ویستنو په منځ کې

سره له دې چې د دې موضوع په اړه تحقیقات روان دي، قاري منصور احمد حمزه، د اسلامي امارت د تعلیمي وزارت ویاند، په دې اړه د ځوابونو ورکولو کې نه دی مزل کړی. سره له دې، د طالبانو تر کنټرول لاندې دولتي رسنیو تایید کړی چې د کډوالو وزارت او د تعلیمي وزارت چارواکو د تعلیمي چلنجونو او د راستنېدونکو لپاره د تعلیمي اسنادو د نشتوالي په اړه خبرې کړي دي. دا چلنجونه د پاکستان د وزیراعظم شهباز شریف له خوا د راپورونو له امله بدتره شوي، چې ویلي یې دي چې نږدې ۲.۴ میلیونه افغان کډوال له تیر کال راهیسې له پاکستانه ویستل شوي – یوه پروسه چې نړیوال بشري حقونو سازمانونه یې د مجبور، فشاري او غیرانساني معیارونو سره توصیفوي.