نگرہار اور کنر کے طلبہ کی تعلیمی حالات پر تشویش: لباس کے ضوابط کی بجائے اساتذہ اور درسی کتابوں کی ضرورت

نگرہار اور کنر کے طلبہ نے اساتذہ اور درسی کتابوں کی شدید کمی کے بارے میں خدشات کا اظہار کیا ہے۔ ان کا کہنا ہے کہ حکام زیادہ تر اپنی ظاہری شکل و صورت پر توجہ دیتے ہیں۔

نگرہار اور کنر کے طلبہ: لباس کی خاطر تعلیمی معیار قربان

نگرہار اور کنر کے بعض طلبہ اپنی تعلیمی حالتوں کے بارے میں تشویش کا اظہار کر رہے ہیں۔ انہوں نے بتایا کہ انھیں اساتذہ اور درسی کتابوں کی کمی کا سامنا ہے جبکہ حکام کے لیے ان کی ظاہری شکل و صورت زیادہ اہمیت رکھتی ہے۔

طالبان وزارت تعلیم کے لباس کے ضوابط کے مطابق، ریاستی اسکولوں میں دسویں سے بارہویں جماعت کے طلبہ کو سفید قمیض اور پینٹ پہننے کی ضرورت ہے۔ تاہم، نگرہار اور کنر کے طلبہ اصرار کرتے ہیں کہ نئے تعلیمی سال کے آغاز کے تقریباً دس دن گزرنے کے باوجود بہت سے مضامین کے لیے اساتذہ نہیں ہیں، اور درسی کتابوں کی شدید کمی ہے۔

جلال آباد کے نگرہار ہائیک اسکول کے ایک طالب علم نے نام ظاہر نہ کرنے کی شرط پر بتایا، ‘ہمارے پاس ریاضی جیسے اہم مضامین کے لیے کوئی استاد نہیں ہے، اور ہمیں صرف تین یا چار درسی کتابیں ملی ہیں۔ اسکول کے پرنسپل ہماری لباس پر زور دیتے ہیں، اور جو طلبہ سفید یونیفارم نہیں پہنتے، ان کو جسمانی سزا دی جاتی ہے۔’

نگرہار اور کنر کے طلبہ کو درپیش چیلنجز

کنر صوبے کے طلبہ بھی اسی طرح کے چیلنجز کا سامنا کر رہے ہیں۔ اسد آباد کے بارہویں جماعت کے ایک طالب علم نے بتایا، ‘ہمارے زیادہ تر کلاسز خالی ہیں کیونکہ اساتذہ بہت کم ہیں، لیکن جب قواعد و ضوابط کی بات کی جاتی ہے تو ساری توجہ ہمارے پاجامے اور ظاہری شکل پر ہوتی ہے۔’

اسی صوبے کے ایک اور طالب علم نے کہا، ‘سبق کا معیار گر چکا ہے، اور اساتذہ کی پیشہ ورانہ مہارت کو یقینی بنانے کی کوئی کوشش نہیں کی جا رہی۔ ہمارے حیاتیات کے استاد طبیعیات پڑھا رہے ہیں، جس کی وجہ سے بڑی مشکلات پیش آتی ہیں۔’

تعلیمی معیار پر منفی اثرات

یہ شکایات افغانستان کے تعلیمی نظام کی بڑی بحران کے درمیان سامنے آ رہی ہیں، جو اہل اساتذہ، ناکافی تعلیمی مواد اور بنیادی ڈھانچے کی کمی جیسی شدید مسائل کا سامنا کر رہا ہے۔ یونیسیف اور یونیسکو کی ایک مشترکہ رپورٹ میں کہا گیا ہے کہ افغانستان میں 90% سے زائد دس سالہ بچے بنیادی پڑھنے اور سمجھنے کی مہارت سے محروم ہیں۔

ناقدین یہ بھی نشاندہی کرتے ہیں کہ ریاستی اسکولوں میں تعلیم کے معیار کو بہتر کرنے کی بجائے مذہبی مدارس کی ترقی پر زیادہ زور دیا جا رہا ہے۔ سرکاری اعداد و شمار کے مطابق، اگست 2025 تک مذہبی مدارس کی تعداد 23,000 تک پہنچنے کی توقع ہے، جبکہ ریاستی اور نجی اسکولوں کی کل تعداد 18,337 ہونے کا تخمینہ ہے۔

نگرہار اور کنر کے طلبہ اصرار کرتے ہیں کہ نئے تعلیمی سال کے لیے ان کی بنیادی ترجیح لباس کے ضوابط سے آگے ہے؛ ان کی فوری ضرورت کافی اساتذہ اور مکمل درسی کتابوں کے سیٹ ہے۔