اقوام متحدہ کی رپورٹ: طالبان کے زیر اثر مذہبی مدارس کی توسیع کا خطرہ
اقوام متحدہ کے خصوصی رپورٹر برائے انسانی حقوق، رچرڈ بینیٹ نے حالیہ رپورٹ میں طالبان کے تحت مذہبی المدارس کی توسیع کے بارے میں تشویش کا اظہار کیا ہے، warning کہ یہ افغان سوسائٹی کی بنیاد کو تبدیل کر سکتا ہے اور جاری تعلیمی بحران کو مزید بگاڑ سکتا ہے۔
اقوام متحدہ کی رپورٹ: مذہبی مدارس کی توسیع افغانستان کے معاشرتی ڈھانچے میں تبدیلی کا موجب بن سکتی ہے
رچرڈ بینیٹ، جو افغانستان کے لیے اقوام متحدہ کے خصوصی رپورٹر ہیں، نے اپنی تازہ ترین رپورٹ میں متنبہ کیا ہے کہ مذہبی المدارس کی بڑھوتری سے ملک کے سماجی ڈھانچے میں مستقل تبدیلیاں آ سکتی ہیں اور اس کے سبب موجودہ تعلیمی بحران مزید بگڑ سکتا ہے۔ بینیٹ نے اتوار، 15 ستمبر کو ایک پیغام کے ذریعے بتایا کہ یہ رپورٹ منگل کو اقوام متحدہ کے انسانی حقوق کے کونسل کے سامنے پیش کی جائے گی۔
طالبان کی وزارت تعلیم نے یہ کہا ہے کہ مذہبی مدارس کی تعداد ستمبر 2025 تک 23,000 سے تجاوز کر جائے گی۔ بینیٹ نے اس بات پر زور دیا کہ یہ اضافہ اس وقت پیش آ رہا ہے جب لڑکیوں کو ثانوی اور اعلیٰ تعلیمی اداروں سے باہر رکھا گیا ہے، جو افغانستان کی سماجی اور اقتصادی حالت پر طویل مدتی منفی اثرات ڈال سکتا ہے۔
افغانستان کا تعلیمی نظام بحران میں
زیب اللہ مجاہد، طالبان کے ترجمان نے پچھلے ہفتے اعلان کیا کہ اس وقت 10.3 ملین سے زیادہ طلبہ مذہبی مدارس، عوامی اسکولوں، اور یونیورسٹیوں میں داخلہ لے چکے ہیں۔ تاہم، بینیٹ نے ان تعلیمی اداروں کے نصاب اور طلبہ پر لگائے گئے پابندیوں کے بارے میں تشویش کا اظہار کیا۔ انہوں نے مزید کہا کہ افغانستان کے مذہبی مدارس کا پرانا نصاب معاصر سماجی ضروریات کے مطابق تبدیل کرنا ضروری ہے۔
مذہبی مدارس کی توسیع کے سماجی اثرات
کچھ تعلیمی ماہرین نے اس بات پر زور دیا ہے کہ مذہبی تعلیم عمومی تعلیم کا متبادل نہیں ہو سکتی اور اس کے ساتھ ساتھ جدید علوم کو بھی پڑھانا ضروری ہے۔ ایک نجی تعلیمی ادارے کی ملازمہ مستورہ سیلاب نے کہا کہ جدید اور مذہبی مضامین کو مل کر پڑھانا چاہیے تاکہ مؤثر نتائج حاصل کیے جا سکیں۔
بینیٹ کی رپورٹ مذہبی مدارس میں طلبہ کے رویوں اور سوچ میں تبدیلیوں کو اجاگر کرتی ہے، جس سے ظاہر ہوتا ہے کہ بعض لڑکیوں کے لیے لباس اور رویے کے بارے میں سخت پابندیاں عائد کی گئی ہیں۔ مذہبی مدارس کی تعداد میں یہ اضافہ افغانستان میں شدید تعلیمی بحران کے پس منظر میں ہو رہا ہے، خاص طور پر لڑکیوں کے لیے، جو ثانوی اور اعلیٰ تعلیم تک رسائی سے محروم ہیں، جس کے نتیجے میں لاکھوں افغان خواتین اور لڑکیاں تعلیمی مواقع سے محروم ہیں۔