طالبان کا نئے نصاب میں اسلامی ثقافت کے سیمینارز کا شامل کرنا: تعلیمی معیار پر اثرات

طالبان کے وزارت برائے امر بالمعروف و نہی عن المنکر نے افغانستان کی یونیورسٹیوں کے نصاب میں ایک نئے قانون کے انضمام کا اعلان کیا ہے۔ یہ اقدام، جس میں لازمی سیمینارز کی ضرورت اور مختلف تعلیمی سطحوں پر کورس کریڈٹس مختص کیے گئے ہیں، طلباء اور ماہرین میں تعلیمی معیار میں ممکنہ کمی اور عالمی معیار سے انحراف کے بارے میں گہری تشویشات پیدا کر رہا ہے۔

نئے قانون کا نفاذ اور متعلقہ ردعمل

طالبان کے وزارت برائے امر بالمعروف و نہی عن المنکر کے ترجمان کے مطابق، نئے ضوابط کو ملک کی یونیورسٹیوں کے تعلیمی پروگراموں میں باقاعدہ شامل کر دیا گیا ہے۔ کابل اور ہرات، بدخشان، ننگرہار، اور پروان جیسے صوبوں سے ملنے والی اطلاعات کے مطابق، اس وزارت کے نمائندے یونیورسٹی کیمپس میں لازمی سیمینارز کا انعقاد کر رہے ہیں، جو تقریباً ایک ہفتے سے جاری ہیں۔ یہ سیشنز طلباء کے لیے صبح اور شام کی شفٹوں میں تین گھنٹے تک کلاس کے وقت کا استعمال کر رہے ہیں۔

خصوصی مضامین میں، خاص طور پر کمپیوٹر سائنسز کے طلباء کا کہنا ہے کہ ان نئے لازمی اکائیوں کا تعارف، جو کہ اسلامی ثقافت جیسے پہلے سے موجود مضامین کے ساتھ is لاگو کیا گیا ہے، ان کے پیشہ ورانہ مقاصد کے لیے کوئی اہمیت نہیں رکھتا۔ ان کا استدلال ہے کہ ایسے تقاضے جدید ٹیکنالوجیز اور سائنسی تحقیق پر توجہ مرکوز کرنے میں رکاوٹ بنتے ہیں۔

35 مضامین کے قانون کی تفصیلات اور پچھلے ردعمل

یہ قانون، جو کہ اب اعلیٰ تعلیم کے پروگراموں کا حصہ ہے، طالبان کی قیادت کے ذریعہ 35 مضامین پر مشتمل چار ابواب میں منظور کیا گیا تھا، اور یہ باقاعدہ سرکاری گزٹ میں شائع ہوا۔ اس کے تحت خواتین کے لباس اور سماجی موجودگی پر سخت پابندیاں عائد کی گئی ہیں، جیسے خواتین کی آواز کو عوامی فورمز میں سننے کی ممانعت اور چہرے و جسم کی مکمل پوشیدگی کی ضرورت۔ اس کے علاوہ، مردوں کے ظاہری شکل و صورت اور طرز عمل پر بھی سخت ضوابط لاگو کیے گئے ہیں۔

ان ضوابط کی منظوری پہلے ہی ملک کے اندر وسیع پیمانے پر تنقید کا نشانہ بنی ہے اور بین الاقوامی تنظیموں، جیسے کہ اقوام متحدہ اور اسلامی تعاون کی تنظیم کے منفی ردعمل کا سامنا کر چکی ہے۔ تاہم، متعلقہ حکام نے غیر ملکی تنقید کو خارج کر دیا ہے اور ان نفاذ کو ایک غیر مذاکرتی مذہبی ذمہ داری قرار دیا ہے۔

ماہرین تعلیمی معیار کی تنزلی اور ملازمت کی منڈی کے مستقبل پر خبردار کرتے ہیں

ماہرین اور اعلیٰ تعلیم کے حامیوں کا خیال ہے کہ تعلیمی ترجیحات کی تبدیلی اور مخصوص مضامین کی جگہ تجویز کردہ موضوعات کا استعمال ملک کی تعلیمی سالمیت کو سنجیدگی سے متاثر کرے گا۔ مذہبی عالم اور تعلیمی وکیل اسد اللہ زکی کا کہنا ہے کہ یونیورسٹی کے نصاب کو معاشرے کی حقیقی ضروریات، تعلیمی معیار اور عملی مہارتوں کی بنیاد پر تشکیل دینا چاہیے، تاکہ فارغ التحصیل طلباء بین الاقوامی ملازمت کی منڈی میں مقابلہ کر سکیں۔

تعلیمی تجزیہ کاروں کا کہنا ہے کہ اس رجحان کی جاری رہنا، تدریسی مواد اور لیبارٹری کے آلات کی کمی جیسے جاری چیلنجوں کے ساتھ، طلباء کی مزید تعلیم حاصل کرنے میں دلچسپی کو کم کر دے گا اور افغانستان کے تعلیمی نقصان کو جدید دنیا سے بڑھا دے گا۔