ویدیو/ وقتی سرپرست وزارت معارف به بی سواد بودن اش اعتراف می کند!

با سلام و عرض ادب :
اگر ما سواد را مطابق راه و رسم قدیم تعریف کنیم که خوب همان خواندن و نوشتن است و حالا درصدی زیادی از هم میهنان ما با سواد گفته می شوند. اما اگر مطابق قرن گذشته آن را تعریف کنیم که سواد برعلاوه خواند و نوشتن، مهارت استفاده از رایانه (کمپوتر) و یادداشتن یک زبان خارجی است. که باز هم یک درصدی نسبتاً خوبی از باسواد در کشور ما پیدا می شود. اما در تعریف سوم که در قرن حاضر توسط یونسکو سازمان علمی و فرهنگی ملل متحد ارایه شده است، شاید کمتر باسوادی در کشور ما پیدا شود. و شاید منظور رنگینه خانم از سواد همان تعریف جدید از سواد توسط یونسکو باشد، که حق به جانب اوست .
آری در قرن حاضر یونسکو سازمان علمی و فرهنگی ملل متحد در مفهوم سواد تغییر ایجاد کرد. و با این تعریف سوم ماهیت سواد به کلی تغییر یافت. مهارت‌هایی اعلام شد که داشتن این توانایی‌ها و مهارت‌ها مصداق باسواد بودن قرار گرفت. این مهارت های که باسواد بودن را نشان می دهد عبارت است از:
• سواد عاطفی: توانایی برقراری روابط عاطفی با خانواده و دوستان
• سواد ارتباطی: توانایی برقراری ارتباط مناسب با دیگران و دانستن آداب اجتماعی
• سواد مالی: توانایی مدیریت مالی خانواده، دانستن روش‌های پس‌انداز و توازن دخل‌وخرج
• سواد رسانه‌ای: این‌که فرد بداند کدام رسانه معتبر و کدام نامعتبر است.
• سواد تربیتی: توانایی تربیت فرزندان به نحو شایسته
• سواد رایانه‌ای: دانستن مهارت‌های راهبری رایانه
• سواد سلامتی: دانستن اطلاعات مهم درباره تغذیه سالم و کنترل بیماری‌ها
• سواد نژادی و قومی: شناخت نژادها و قومیت‌ها بر اساس احترام و تبعیض نگذاشتن.
• سواد بوم‌شناختی: دانستن راه‌های حفاظت از محیط ‌زیست
• سواد تحلیلی: توانایی شناخت، ارزیابی و تحلیل نظریه‌های مختلف و ایجاد استدلال‌های منطقی بدون تعصب و پیش‌فرض
• سواد انرژی: توانایی مدیریت مصرف انرژی
• سواد علمی: علاوه بر سواد دانشگاهی، توانایی بحث یا حل‌وفصل مسائل با راهکارهای علمی و عقلانی مناسب
امیدوارم روزی همه شهروندان کشور از نعمت سواد به تعریف جدید یونسکو برخوردار شوند و بساط جهالت برای همیش ازین خاک برچیده شود.