آریانا نیوز: یک تحقیق تازه نشان می‌دهد که درس‌ها و گفتارها در خصوص نظام سیاسی اسلام در پوهنتون‌های افغانستان، به نحوی گرایش‌ها به افراطیت را در بین محصلین ترویج می‌دهد…
انستیتوت مطالعات استراتیژیک افغانستان، نتایج این تحقیق را که در پوهنتون‌های کابل، هرات و ننگرهار از طریق پرسشنامه و مصاحبه با استادان تهیه کرده، روز گذشته در یک نشست خبری اعلام کرد.
یافته‌های این تحقیق نشان می‌دهد که متون درسی به قضاوت جهت‌دار می‌پردازد و باورهای خاصی را به حیث باور کامل و کمال عرضه می‌کند که بیانگر خلاف اصول کار عملی – دانشگاهی در پوهنتون‌های افغانستان است.
رامین کمانگر پژوهشگر این تحقیق به خبرنگاران گفت: آموزه‌های مندرج در متون می‌تواند به تبعیض فرهنگی، طرد یا حذف دیگری ختم شود. پیش از این نیز کمیسیون حقوق بشر در گزارشی گفته بود که بیش از ۲۵ فیصد شهروندان افغان موجودیت تبعیض را در کشورشان تأیید کرده اند.
این تحقیق از نتایج ۳۷۳ پرسشنامه از محصلین و هشت مصاحبۀ استادان دیپارتمنت ثقافت اسلامی پوهنتون‌های دولتی تهیه شده است. ۱۵۷ محصل از پوهنتون کابل، ۱۱۹ محصل پوهنتون هرات و ۹۷ محصل از پوهنتون ننگرهار این پرسشنامه‌ها را پاسخ داده اند.
حدود ۱۴ فیصد محصلین فکر می‌کنند که نظام سیاسی کنونی افغانستان اسلامی نیست و حدود ۵۰ فیصد دیگر تا حدودی آن را اسلامی می‌دانند. در مقابل حدود ۳۶ فیصد محصلین به احیای خلافت اسلامی موافق اند و بیش از ۲۲ فیصد نیز گفته اند که نظام کنونی به یکی از نظام‌های خلافت اسلامی، امارت اسلامی، ولایت فقیه یا نظام دیگر تغییر کند.
بر اساس این تحقیق، بیش از ۹۲ فیصد محصلین پاسخ‌دهنده فکر می‌کنند که اسلام کاملترین دین است و باید همه پیرو آن باشند. حدود ۲۰ فیصد زنده گی در کنار سایر ادیان را رد کرده و بیش از ۷۵ فیصد دیگر نیز موافق گسترش دین اسلام به کشورهای دیگر اند.
این تحقیق از مصاحبه با استادان دیپارتمنت ثقافت اسلامی سه پوهنتون مورد هدف پژوهش، نتیجه گیری می‌کند که اکثر استادان در خصوص نظام سیاسی اسلام، تفکر تندورانه و افراطی دارند.
حدود دو ماه پیش امنیت ملی افغانستان یکی از استادان پوهنتون را که مسؤول جلب و جذب داعش بود، از کابل بازداشت کرد. در آن زمان ریاست امنیت ملی مدعی شد که این استاد پوهنتون صدها جوان را برای پیوستن به گروه داعش ترغیب و تشویق کرده است.
انستیتوت مطالعات استراتیژیک افغانستان گفته است که اگر محصلین گفتارها و متون درسی نظام سیاسی اسلام را که در پوهنتون‌های کابل، هرات و ننگرهار تدریس می‌شود، بپذیرند؛ توانایی استدلال در مقابل گروه‌های تندرو و افراطی را ندارند و در بسا موارد منجر به پیوستن به این گونه گروه‌ها خواهند شد.
